2019中国大数据教育大会——中科天玑助力新时代大数据人才培养-中科天玑数据洞察智能引领

6月15日~16日，2019中国大数据教育大会在郑州市龙子湖智慧岛正式召开。大会由CCF大数据专家委员会和信息技术新工科产学研联盟主办，信息技术新工科产学研联盟大数据与智能计算工作委员会、郑州郑东新区管委会承办，聚焦大数据教育，邀请国内多位大数据、智能计算领域知名教授及技术专家、企业等进行大会主题报告，就大数据教育、产业以及未来发展等问题进行了讨论，中科天玑受邀出席了本次活动。

大会名誉主席、CCF大数据专家委员会主任、中国科学院院士、北京理工大学常务副校长梅宏发表《大数据发展——现状及思考》的主题演讲。梅宏院士提出了大数据是信息化的新阶段，数据成为企业发展的核心资产、数字经济正处于成型展开期、互联网革命进入下半场、大数据理论与技术仍处于发展的早期阶段等重要论断及鲜明观点，从多角度总结了大数据在数据库管理、处理及应用领域的发展，对大数据研究型、应用型人才，大数据专业建设入口专业、出口专业等维度对大数据教育进行了探讨，并认为此次中国大数据教育大会，具有里程碑意义。

郑州市委常委、市政府副市长王鹏在致辞中说，期待本次中国大数据教育大会能为郑州建立创新大数据人才培养体系，提升大数据人才培养水平，最大程度为大数据教育发展提供强大的支持，为郑州带来新的人才储备，提供更多的机会和智力支持，为国家中心城市人才生态升级提供更多的解决方案。

高校大数据专业建设创新应用

为更好的培养兼具数据知识和应用视野的大数据人才，中科天玑从高校人才培养的实际需求出发，聚焦大数据分析教学、科研实验等典型应用场景，成功打造出一个集教学管理、数据预处理、模型训练、预测、评估为一体的大数据教学科研实验平台——大数据教学实验平台。

中科天玑教育行业总监袁飞介绍到，中科天玑作为中科院计算所在大数据方向唯一产业化平台，技术力量雄厚，依托网络数据实验室在大数据智能分析引擎、人工智能算法领域方面的核心科研成果，成功研发的大数据教学实验平台，提供了丰富的机器学习教学示例，辅助教师进行机器学习课程教学，方便学生与老师进行交互式学习，实现高效的师生互动教学模式，此外，平台还提供的交互式便捷用户图形接口及丰富的算法库，极大的简化大数据分析科研实验流程，方便师生在平台上进行快速建模与调优，提高教学与科研实验的效率，帮助高校更好的培养大数据专业人才。

大数据融合教育带来发展新方向

2017年有关机构发布的《大数据人才报告》显示，目前全国大数据人才仅46万人，而在未来3-5年大数据人才的缺口或将超过150万，大数据人才培养工作迫在眉睫。近两年全国高校也争相开设大数据相关专业，目的就是为了更快、更好地解决大数据人才短缺这一问题。

大数据人才战略如果要发展的好，产、学、研、用缺一不可。针对整体大数据教育整体战略现状，中科天玑教育行业产品经理郑伟在论坛报告中提出了中科天玑人才培养“1+3+3+N”模式，即一个人才培养创新中心，大数据、人工智能、网络安全三个专业方向，大数据教学、大数据科研、网络攻防三个配套平台，N个校企合作单位为一体的创新大数据人才培养模式。可实现企业在高校建设实验室，高校在企业建设实习基地，既满足学生在学校实验室的综合实践，又提供了让学生提前进入企业实习的机会，极大地提升了学生就业竞争力。