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由教育部、工业和信息化部指导，信息技术新工科产学研联盟、中国软件行业协会主办的“2019信息技术新工科第二届年会”在京举行。工业和信息化部信息化和软件服务业司李冠宇副司长，教育部高等教育司理工处高东锋处长，中国工程院院士赵沁平，中国工程院院士李德毅等出席开幕式。年会围绕高校信息技术类专业新工科研究与实践进展主题，组织了大会报告与圆桌论坛交流，有力推动信息技术领域新工科的建设和再深化。来自高校、科研院所、行业企业的800余名参会代表围绕“新工科 新机遇 新行动”这一主题，进行了深入交流和研讨，中科天玑受邀出席了本次年会。
工业和信息化部信息化和软件服务业司副司长李冠宇在发言中指出软件产业未来发展应以“人”为本，加强产学研用各方力量的协同，促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接，强化产业需求导向的科研模式创新，促进科研院所、高等院校、软件企业的创新资源对接。
当前，新工科高校建设作为一个新概念，未来发展方向还处于摸索前进状态中。作为新专业，大数据教育本身的教学方式就与传统学科有所区别，大数据专业涉及面广，涉及到数学、统计学、计算机算法等多个应用技术层。高校面对这样的新专业，不仅需要充足的资金支持，还需要先进的教学设备、完善的课程体系、雄厚的师资队伍、科学的培训体系及诸如竞赛之类辅助教学手段……传统的教学方式已无法支撑大数据课程的刚需，校企合作是新工科落地的重要方式。
因此，中科天玑结合行业发展趋势，整合自身优势资源，推出了高校建设大数据专业 “三位一体”的创新模式。首先，高校根据自身情况结合教学理念制定科目体系，老师为学生输送大数据的教学方法；其次作为国家工程实验室的重要共建单位和示范应用基地的中科天玑，为院校定制开发大数据教学平台、机器学习教学实验平台等，满足大数据教学课程设计、上机实验、实习实训等多方面需求；最后再由公司进行实训，收纳人才。三者结合形成了大数据教育生态，即中科天玑新工科产学合作体系的生态建设。
本届年会还吸引了百度、华为、阿里云、IBM、科大讯飞、微软、腾讯等众多产学合作企业的参加。产学研合作层次不断得到提高，形式不断进行创新，合作路径也更多样化，更趋向市场化。未来，中科天玑将不断加快高新技术研发平台建设，突出企业的创新主体地位，帮助院校推进新工科体系的建设，助力产业腾飞，培养更多大数据相关人才，推动产业链协同发展。
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